Aynı yapay zekâ araçlarını kullanan iki kişi…
Biri sıradan içerikler üretirken, diğeri neden etkileyici kampanyalar oluşturur?

Bu atölye, öğrencilerin yapay zekâ ile doğru şekilde “konuşmayı” öğrenmelerini sağlar.

Katılımcılar, ChatGPT, Midjourney ve Grok gibi araçları kullanarak:

• • Etkili prompt yazmayı
• • Hedef kitleye uygun mesaj geliştirmeyi
• • Metin, görsel ve video içerik üretmeyi
• • Aynı isteğin farklı ifadelerle nasıl farklı sonuçlar verdiğini keşfetmeyi
• • İçeriklerin etki ve doğruluk açısından değerlendirilmesini uygulamalı olarak deneyimler

Bu süreçte öğrenciler yalnızca içerik üretmez; stratejik düşünen, hedef odaklı ve etik iletişim kuran bireyler hâline gelir.

Neden Bu Atölye? Çünkü günümüzde farkı yaratan şey teknoloji değil, teknolojiyi nasıl kullandığımızdır. Yapay zekâ araçları herkesin erişimine açık olabilir; ancak bu araçlarla etkili iletişim kurabilmek:

• • Doğru soruları sormayı
• • Hedef kitleyi anlamayı
• • Mesajı stratejik olarak yapılandırmayı
• • Etik ve sorumluluk bilinciyle üretim yapmayı gerektirir

Bu atölye, öğrencileri yalnızca yapay zekâ kullanan bireyler değil; yapay zekâyı yöneten, sorgulayan ve anlamlı içerik üreten iletişimciler hâline getirir.

UNESCO SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA HEDEFLERİ İLE İLİŞKİ Bu atölye, UNESCO Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ile çok boyutlu bir ilişki içindedir. SKA 4 – Nitelikli Eğitim kapsamında öğrencilerin dijital okuryazarlık, eleştirel düşünme ve yaratıcı üretim becerileri geliştirilirken, yapay zekâ araçlarını bilinçli ve amaç odaklı kullanma yetkinliği kazandırılmaktadır. SKA 8 – İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme bağlamında öğrenciler, iletişim ve yaratıcı endüstrilerde ihtiyaç duyulan yeni nesil becerileri deneyimleyerek geleceğin iş dünyasına hazırlanmaktadır. SKA 9 – Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı doğrultusunda ise öğrencilerin yenilikçi içerik üretimi, dijital araçları etkin kullanımı ve teknoloji temelli çözüm geliştirme becerileri desteklenmektedir. Ayrıca SKA 12 – Sorumlu Üretim ve Tüketim kapsamında, üretilen içeriklerin etik, doğru ve sorumlu biçimde değerlendirilmesi sağlanarak bilinçli dijital üretim anlayışı geliştirilmektedir. SKA 17 – Amaçlar için Ortaklıklar çerçevesinde ise grup çalışmaları ve ortak üretim süreçleri aracılığıyla iş birliği, birlikte üretme ve kolektif öğrenme becerileri güçlendirilmektedir.

---