Bir mesaj gerçekten “gerçekliği” mi anlatır?
Yoksa gerçekliği yeniden mi kurar?

Bu atölyede öğrenciler, aynı olayın farklı şekillerde nasıl sunulabildiğini keşfeder ve iletişimde çerçeveleme (framing), etik ve hedef kitle analizi kavramlarını deneyimleyerek öğrenir.

Katılımcılar, bir iletişim ajansı gibi çalışarak:

• • Farklı hedef kitleler belirler
• • Değer temelli mesajlar geliştirir
• • Aynı mesajı farklı biçimlerde yeniden yazar
• • Etik iletişim üzerine kararlar alır
• • Gün sonunda kendi kampanyalarını sunar

Bu süreçte öğrenciler yalnızca mesaj üretmez; mesajın arkasındaki stratejiyi, gücü ve sorumluluğu anlamayı öğrenir.

NEDEN BU ATÖLYE? Çünkü günümüzde iletişim, sadece bilgi aktarmak değil; gerçekliği nasıl sunduğumuzu belirleyen güçlü bir araçtır.

Bu atölye, öğrencilerin:

• • Mesajların nötr olmadığını fark etmelerini
• • Aynı bilginin farklı şekillerde sunulabileceğini anlamalarını
• • İletişimde etik sorumluluk geliştirmelerini
• • Hedef kitleye uygun stratejik düşünmelerini sağlar.

Böylece öğrenciler yalnızca içerik üreten bireyler değil, düşünen, sorgulayan ve sorumlu iletişim kuran bireyler hâline gelir.

UNESCO SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA HEDEFLERİ İLE İLİŞKİ Bu atölye, UNESCO Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ile çok yönlü bir ilişki içindedir. SKA 4 – Nitelikli Eğitim kapsamında öğrencilerin eleştirel düşünme, iletişim ve analiz becerileri geliştirilirken; SKA 10 – Eşitsizliklerin Azaltılması bağlamında kapsayıcı kampüs uygulamaları üzerinden farklı bireylerin ihtiyaçlarını anlama ve empati kurma becerileri desteklenmektedir. SKA 16 – Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar çerçevesinde ise adil, etik ve sorumlu iletişim üretimi teşvik edilerek öğrencilerin toplumsal sorumluluk bilinci güçlendirilmektedir. Ayrıca SKA 17 – Amaçlar için Ortaklıklar doğrultusunda grup çalışmaları ve ajans simülasyonu yoluyla iş birliği, ortak akıl üretimi ve kolektif karar verme becerileri geliştirilmektedir.

---