• Bir üniversite kampüsü…
• Gerçek bir ihtiyaç…
• Ve çözüm bekleyen bir mühendislik problemi…

Bu atölyede katılımcılar, üniversite kampüsünde kullanılacak bir elektrikli aracın nasıl güvenli, verimli ve sürdürülebilir şekilde tasarlanabileceğini deneyimler.

Gerçek bir mühendislik problemi üzerinden ilerleyen öğrenciler, “bu araç çalışır mı?” sorusundan çok “bu sistemi en doğru, güvenli ve sürdürülebilir şekilde nasıl tasarlarız?” sorusuna odaklanır.

Bu Atölyede Neler Yapılacak?

• • Elektrikli araç için ihtiyaç analizi yapılacak
• • Enerji tüketimi ve motor gücü hesaplanacak
• • Motor, batarya ve sistem bileşenleri belirlenecek
• • Elektrik sistemi ve enerji akışı modellenerek şema oluşturulacak
• • Elektriksel güvenlik riskleri analiz edilecek ve çözümler geliştirilecek
• • Maliyet analizi yapılacak
• • Performans–güvenlik–maliyet dengesi kurulacak
• • Tasarım kararları sunulacak ve gerekçelendirilecek

Neden Bu Atölye? Çünkü mühendislik yalnızca hesap yapmak değil, doğru kararları vermek ve sistem kurmaktır.

Bu atölye ile öğrenciler:

• • Gerçek bir mühendislik problemini deneyimler
• • Analitik düşünme ve teknik hesap becerilerini geliştirir
• • Sistem tasarımı ve bütüncül düşünmeyi öğrenir
• • Risk analizi ve güvenlik farkındalığı kazanır
• • Performans, maliyet ve güvenlik arasında denge kurmayı öğrenir
• • Mühendislik kararlarını gerekçelendirme becerisi kazanır

"Bir sistemi tasarlamak, sadece parçaları değil, kararları da bir araya getirmektir."

UNESCO SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA AMAÇLARI (SDGs) İLE İLİŞKİSİ Bu atölye, Nitelikli Eğitim (SDG 4) kapsamında öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme ve mühendislik temelli öğrenme becerilerini geliştirerek öğrenmeyi uygulamalı bir deneyime dönüştürür. Elektrikli araç tasarımı ve enerji verimliliği üzerine yapılan çalışmalar, temiz enerji kullanımını teşvik ederek Erişilebilir ve Temiz Enerji (SDG 7) hedefleriyle doğrudan ilişkilidir. Aynı zamanda mühendislik tasarımı, inovasyon ve sistem geliştirme süreçleri, Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı (SDG 9) kapsamında değerlendirilirken; kampüs içi sürdürülebilir ulaşım çözümleri geliştirilmesi Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar (SDG 11) hedeflerine katkı sağlar. Bu yönüyle atölye, mühendisliği yalnızca teknik bir alan değil, sürdürülebilir gelecek için çözüm üretme süreci olarak ele alır.

---