Karar Vermek mi, Adil Davranmak mı?

Bir iddia…
Bir şüphe…
Ve henüz dinlenmemiş bir kişi…

Bu atölyede katılımcılar, günlük hayattan alınmış bir okul vakası üzerinden adil yargılanma hakkını deneyimleyerek öğrenir.

Katılımcılar;

• • Bir olayda kesin bilgi ile iddia arasındaki farkı
• • Bir kişinin dinlenmeden cezalandırılmasının sonuçlarını
• • Adaletin sadece sonuç değil, sürecin nasıl yürütüldüğüyle ilgili olduğunu aktif katılım ve tartışma yoluyla keşfeder.

Bu Atölyede:

• • Olay analizi yapılır
• • Farklı bakış açıları değerlendirilir
• • Hak ve sorumluluk dengesi tartışılır
• • Gerekçeli karar oluşturulur

UNESCO SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA AMAÇLARI (SDGs) İLE İLİŞKİSİ Bu etkinlik, UNESCO Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ile doğrudan ilişkilidir. Özellikle Nitelikli Eğitim (SKA 4) kapsamında öğrencilerin eleştirel düşünme, hak temelli değerlendirme ve karar verme becerilerini geliştirirken; Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar (SKA 16) doğrultusunda adil yargılanma, savunma hakkı ve tarafsız karar verme ilkelerine ilişkin farkındalık kazandırır. Ayrıca Eşitsizliklerin Azaltılması (SKA 10) çerçevesinde önyargılara dayalı hızlı kararların risklerini görünür kılarak daha adil ve kapsayıcı bir yaklaşım geliştirilmesine katkı sağlar.