Bir komut…
Bir hareket…
Ve çalışan bir akıllı sistem…

Bu atölyede katılımcılar, bir robot kolun nasıl çalıştığını ve yapay zekâ ile nasıl kontrol edilebildiğini deneyimleyerek öğrenir.
Gerçek bir mühendislik sistemi üzerinden ilerleyen öğrenciler, “robot ne yapar?” sorusundan çok “bir robotu akıllı hâle nasıl getiririz?” sorusuna odaklanır.

Bu Atölyede Neler Yapılacak?

• • Robot kolun çalışma prensibi incelenecek
• • Yapay zekâ ile ses tanıma sistemi tanıtılacak
• • Ses–komut ilişkisi kurulacak
• • Robot kol ile çizim ve üretim işlemleri gerçekleştirilecek
• • Algoritmik düşünme ile adım adım süreç tasarlanacak
• • Robotik imalat senaryosu geliştirilecek
• • Sistemler arası bağlantı (algı–karar–hareket) kurulacak
• • Akıllı sistem tasarımı yapılacak

Neden Bu Atölye? Çünkü teknoloji yalnızca kullanmak değil, nasıl çalıştığını anlamak ve tasarlamaktır.

Bu atölye ile öğrenciler:

• • Algoritmik düşünme becerisi kazanır
• • Yapay zekânın nasıl çalıştığını kavrar
• • Robotik sistemlerin mantığını öğrenir
• • Problem çözme ve sistem kurma becerilerini geliştirir
• • Verimlilik ve otomasyon farkındalığı kazanır
• • Teknolojiyi bilinçli ve üretken şekilde kullanmayı öğrenir

"Akıllı sistemler kendiliğinden oluşmaz, insan tarafından tasarlanır."

UNESCO SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA AMAÇLARI (SDGs) İLE İLİŞKİSİ Bu atölye, Nitelikli Eğitim (SDG 4) kapsamında öğrencilerin problem çözme, algoritmik düşünme ve teknoloji okuryazarlığı becerilerini geliştirerek öğrenmeyi uygulamalı bir deneyime dönüştürür. Yapay zekâ ve robotik sistemlerin birlikte kullanılması, yenilikçi teknolojilerin geliştirilmesini teşvik ederek Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı (SDG 9) hedefleriyle doğrudan ilişkilidir. Aynı zamanda otomasyon ve verimlilik temelli üretim yaklaşımları, kaynakların etkin kullanımını destekleyerek Sorumlu Üretim ve Tüketim (SDG 12) hedeflerine katkı sağlar. Bu yönüyle atölye, teknolojiyi yalnızca bir araç değil, sürdürülebilir ve akıllı sistemler geliştirme süreci olarak ele alır.

---